冬季是流行性感冒的多发季节。流感不是普通感冒、普通感冒症状轻，不发烧或只是低烧，传染性低，人们一般抵抗力强可以预防。而流感症状重，发高烧，还容易引起肺炎等并发症。传染性很强，人们一般抵抗力不能完全预防。室内加湿不预防流感，面对流感的这种估计和预测，有那个该及早防治。此时，有的新闻媒体却出现了不科学的防治误导，如，增加室内湿度。会使人的呼吸道感觉舒服些，如果采取增湿方法得当，对人们的上呼吸道保健 也有好处。但此法绝不能预防流感。

预防：

预防流感要靠流感疫苗，疫苗的预防作用和效果是科学的、公认的，实践证实可以减少疾病发生，控制疾病流行，最终消灭疾病。当前，应在重点人群中尤其是儿童、学生、老人中，提早接种疫苗，这是对流感最可靠的预防。

症状：流感与普通感冒相比，传染性强，症状也更严重，感染流感病毒后通常鼻塞、流涕、打喷嚏等上呼吸道症状较轻，而高热（≥38℃）、咳嗽、头痛、乏力等全身中毒症状较重，部分患者因出现肺炎等并发症或基础疾病加重发展成重症病例。

流感危害主要包括以下方面：

1.传染性强：不采取有效措施情况下，校内每例流感患儿平均可传染8-10人；

2.罹患率高：学龄儿童流感罹患率约20-30%，最高达50%，远高于其他人群；

3.危害大：常见症状:常伴发热、咳嗽、咽痛、头痛等症状。严重并发症：可能引发肺炎、脑炎、心肌炎等并发症，严重者危及生命。

疾控中心提醒，如孩子在流感流行季节，出现了上述流感样症状，需做到以下几点：     

 1.及时向学校报告，利于学校及时发现和尽早采取措施防控学校内传播；

 2.尽快把孩子从学校带回并及时就医，对症治疗，有条件的，可行流感筛查和口服抗病毒药治疗；

 3.患病期间，注意在家卧床休息，补充水分和维生素C，不做剧烈运动；

 4.多开窗通风，勤洗手；

 5.外出时带好口罩，不要去人多拥挤的公共场合；

 6.暂停参加培训班、辅导班等；

 7.体温恢复正常、其他症状消失48小时后方可复课，以免传染他人。

日常日常性的预防措施包括：性的预防措施包括：

1.保持良好的个人卫生和环境卫生习惯。常通风，戴口罩，勤洗手，咳嗽或打喷嚏时用纸巾、毛巾等遮住口鼻。2.避免近距离接触流感样症状患者，避免去人员密集、空气流通性差的场所。3.接种流感疫苗是预防流感最经济有效的手段。

4.出现流感样症状后，减少与其他人员接触，必要时做好防护及时就诊。5.学校、托幼机构严格执行晨检制度和缺勤、缺课登记跟踪制度；发现流感样病例，即发热（体温≥38℃），伴咳嗽或咽痛之一者，做好登记，发现流感样病例聚集情况及时报告。

可以可以采取以下措施降低呼吸道传染病感染的风险，以实现多病共防采取以下措施降低呼吸道传染病感染的风险，以实现多病共防：

1.保持良好的个人卫生习惯，如勤洗手、咳嗽和打喷嚏时要用纸巾或肘部遮住口鼻；

2.保持居住或工作环境的清洁（勤打扫居家环境，勤晒衣被，让病毒细菌无藏身之地）和通风（建议每日至少通风两次，每次至少30分钟）；

3.尽量避免去人群密集、空气不流通的公共场所。如不可避免，则应规范佩戴口罩，可在一定程度上防止被传染；

4.通过合理饮食（每天保证营养充足，饮食均衡，适当进食高蛋白食物、新鲜洁净的蔬菜水果）、适量运动以及增加睡眠增强体质；

5.减少与有呼吸道症状人群的密切接触；

6.是做好健康监测，视情况及时就医；

7.学习防病知识，提高自我防护意识。